Centres de formation et d'enseignement agricoles publics à Rivesaltes et à Théza, Pyrénées Orientales (66), Occitanie


#Animation des territoires

CFPPA Pyrénées Roussillon

CFPPA de Rivesaltes (66)

  • Des actions décentralisées 
    • #Animation des territoires #Insertion professionnelle #Partenariat avec le monde professionnel
    • Afin de répondre au mieux aux besoins des personnes accueillies, le CFPPA réalise des actions dans d’autres bassins d’activité que celui de Rivesaltes, en particulier sur Prades, Théza, Le Boulou, Bourg-Madame ainsi que des interventions en entreprise (...) lire la suite

Actualité Animation des territoires

janvier 2017
Atelier Langue des Signes à l’école André Malraux de Rivesaltes - CAPa 2 SAPVER
Hervé PHILIPPE – 30 janvier 2017
#Services aux Personnes #Animation des territoires
Atelier Langue des Signes à l’école André Malraux de RivesaltesLa classe de CAPA 2 SAPVER (services aux personnes et vente en espace rural) du LPA Claude Simon de Rivesaltes anime toutes les deux semaines un atelier pédagogique à l'école primaire André Malraux de Rivesaltes sur le thème de la langue des signes dans le cadre du module animation de leur cours d'éducation socioculturelle. Après un apprentissage de cette (...) lire la suite
Pour avancer vers l’agro-écologie, les groupements d’intérêt économique et environnemental peuvent compter sur l’enseignement agricole
Henri CHAPPERT – 23 janvier 2017
#Animation des territoires #Développement durable #Partenariat avec le monde professionnel #Recherche et développement
Pour avancer vers l’agro-écologie, les groupements d’intérêt économique et environnemental peuvent compter sur l’enseignement agricoleL’enseignement agricole a pour mission de participer au développement et à l’innovation agricole. Au sein des groupements d’intérêt économique et environnemental, des agriculteurs font évoluer leurs pratiques vers l’agro-écologie. Une trentaine d’établissements d’enseignement ont déjà saisi cette opportunité pour renforcer leurs liens avec les professionnels et les (...) lire la suite
Le cru 2016 des P.I.C s’annonce comme un millésime ! - Projets d’Initiative et de Communication en BTSa
Myrtille SPERRY – 3 janvier 2017
#Partenariat avec le monde professionnel #Animation des territoires
Le cru 2016 des P.I.C s’annonce comme un millésime !Encadrés en méthodologie de projet par Myrtille Sperry, enseignante en Education Socio-Culturelle, les étudiants en BTSa Horticulture et Sciences et Technologies des Aliments en 2ème année du LEGTA de Théza, ont réalisé en cette fin d’année leurs Projets d’Initiative et de Communication : P.I.C. Libres de déterminer thème et objectifs du projet de groupe, ils (...) lire la suite
novembre 2016
Salon "Mariage du Sud" de Narbonne - Projet pédagogique des apprenties BP Fleuriste 2e année
Laurence ROUANE – 22 novembre 2016
#Fleuristerie #Animation des territoires #Partenariat avec le monde professionnel #Travaux et réalisations
Salon "Mariage du Sud" de NarbonnePour la seconde année consécutive, les apprenties BP Fleuriste 2e année ont participé au salon du mariage de Narbonne. Celles-ci ont réalisé le décor de scène où a eu lieu le défilé de robes de mariées et costumes. Elles avaient pour mission de réaliser diverses créations (coiffes, bracelets, boutonnières, bagues et bouquets de mariées) mais également la (...) lire la suite
juin 2016
Les actions professionnelles des Terminales SAPAT - Des projets innovants et très réussis.
Hervé PHILIPPE – 16 juin 2016
#Services aux Personnes #Arts et culture #Animation des territoires
Les actions professionnelles des Terminales SAPATGrand cru cette année pour les projets d'action professionnelle des Terminales Bac professionnel Services à la personne et aux territoires - SAPAT. Dans le cadre du module de formation MP6, les élèves doivent s'engager de manière autonome, par groupes de 2 à 5, dans la création d'un projet "au service du développement local, à partir de besoins identifiés des (...) lire la suite