L'enseignement et la formation agricoles publics dans les Pyrénées Orientales (66), Occitanie


Entretien avec un viticulteur sur le piémont des Albères

Ecologie Agronomie Territoire & Citoyenneté

pour les élèves de seconde EATC du LEGTA

Entretien avec un viticulteur sur le piémont des AlbèresAprès l’étude du matorral, milieu naturel méditerranéen, une nouvelle sortie a été organisée le vendredi 04 décembre 2009.

M.FARRE, viticulteur et président de la cave coopérative de Saint–André nous a fait visiter son exploitation. Nous nous sommes rendus sur plusieurs parcelles afin de mieux comprendre la conduite de la vigne. Les différentes étapes de la culture ont été abordées au cours de cet entretien et en particulier la taille que nous avons eu la chance d’observer.

19 décembre 2009

LEGTA Federico Garcia Lorca

Lycée Agricole de Théza (66)

  • 2nde GT - Options EATDD (Ecologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable) et/ou Biotechnologies, Sections Rugby, Hippologie-équitation 
    • Seconde Générale et Technologique
    • #Bac Techno #Bac G #Enseignement Général et Technologique #Environnement #Laboratoire #Enseignement scientifique #Développement durable #Internat
    • La formation, avec ses enseignements optionnels uniques dans les Pyrénées-Orientales, vous permet de découvrir les métiers liés au secteur agricole, à la nature, à l’environnement et au développement rural ou les métiers dans le domaine du laboratoire, (...) lire la suite
décembre 2009
Ecologie : étude d’un milieu naturel par les élèves de 2nde EATC du LEGTA
Renaud BROCHIERO – 19 décembre 2009
#Environnement #Animation des territoires #Sorties, visites, voyages #LEGTA
Ecologie : étude d’un milieu naturelLe vendredi 06 novembre 2009, une nouvelle sortie a été réalisée dans la vallée de Lavail dans le cadre de l’option EATC. L’étude d’un milieu naturel typiquement méditerranéen, le matorral, a permis d’aborder les premières notions d’écologie. Le fonctionnement d’un écosystème, son organisation et sa dynamique étaient plus précisément au cœur du sujet. La flore a été (...) lire la suite

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