Centres de formation et d'enseignement agricoles publics à Rivesaltes et à Théza, Pyrénées Orientales (66), Occitanie


#Développement durable

LEGTA Federico Garcia Lorca

Lycée Agricole de Théza (66)

  • 2nde GT - Options EATDD (Ecologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable) et/ou Biotechnologies, Sections Rugby, Hippologie-équitation 
    • Seconde Générale et Technologique
    • #Bac Techno #Bac G #Enseignement Général et Technologique #Environnement #Laboratoire #Enseignement scientifique #Développement durable #Internat
    • La formation, avec ses enseignements optionnels uniques dans les Pyrénées-Orientales, vous permet de découvrir les métiers liés au secteur agricole, à la nature, à l’environnement et au développement rural ou les métiers dans le domaine du laboratoire, (...) lire la suite

Actualité Développement durable

novembre 2022
Construire la région de demain avec les jeunes - La Terminale Générale du lycée Lorca à Toulouse
Béatrice GIRONA – 21 novembre 2022
#Enseignement scientifique #Développement durable #Education à la citoyenneté #Sorties, visites, voyages
Construire la région de demain avec les jeunesC’est dans la grande salle de l’assemblée que nos élèves de terminale générale (EDS Mathématique, physique-chimie et Biologie-écologie) ont été accueillis à l’hôtel de région de Toulouse, pour les Rencontres des Jeunesses d'Occitanie le 18 novembre 2022. Villages des initiatives et ateliers participatifs ont permis de favoriser l’émergence d’actions concrètes. Nos (...) lire la suite
juin 2022
Immersion dans la réserve naturelle de la Massane - Etude de l’écologie pour les élèves de 1G et de TG dans un lieu remarquable
Béatrice GIRONA, Renaud BROCHIERO – 18 juin 2022
#Environnement #Développement durable #Sorties, visites, voyages
Immersion dans la réserve naturelle de la MassaneLes élèves des classes de 1ère et de Terminale Générale ont eu la chance de découvrir la réserve naturelle de la Massane, accompagné de Jean-André Magdalou, chargé de mission scientifique. Parmi les plus vieilles forêts de hêtres du bassin méditerranéen, cette zone protégée renferme une biodiversité remarquable en particulier en insectes. Classée au patrimoine mondial (...) lire la suite
Relâcher d’une tortue Caouanne à Banyuls-sur-mer - Participation des 2nde de l’option EATDD
Renaud BROCHIERO – 18 juin 2022
#Environnement #Développement durable #Sorties, visites, voyages
Relâcher d’une tortue Caouanne à Banyuls-sur-merLe vendredi 03 juin 2022, 5 élèves de seconde de l'option EATDD ont eu la chance d'assister au relâcher d'une tortue Caouanne dans la baie de Banyuls-sur-mer. Prise dans les filets d'un pêcheur, et soignée au CESTMed (Centre d'Etude et de Sauvegarde des Tortues marines de Méditerranée) du Grau du Roi, elle vient d'être relâchée en présence de la présidente du (...) lire la suite
Deux élèves du lycée de Théza remportent le grand prix du jury à Paris ! - Plaidoiries citoyennes de l’enseignement agricole
Anne ALLIÉ, Béatrice GIRONA, Myrtille SPERRY, Odile LEFORT – 9 juin 2022
#Développement durable #Education à la citoyenneté #Sorties, visites, voyages
Deux élèves du lycée de Théza remportent le grand prix du jury à Paris !Ce mardi 24 mai 2022, Emma Pousse et Lucie Liagre, lycéennes de Première générale, se sont exprimées face à un jury national dans le cadre des plaidoiries citoyennes de l'enseignement agricole. Leur conviction et leur aisance dans l'exercice ont fait la fierté de ceux qui les accompagnaient (Matthieu Samper, étudiant en BTSa Production horticole, le directeur (...) lire la suite
avril 2022
Création d’une mini forêt sur les parcelles du lycée par les étudiants du BTSa Horti de Théza
Béatrice GIRONA – 20 avril 2022
#Environnement #Développement durable #Recherche et développement #Travaux et réalisations
Création d’une mini forêt sur les parcelles du lycéeSuite à la perte de biodiversité terrestre et au problème de changement climatique global, certains scientifiques se sont lancés dans des expérimentations locales pour limiter les conséquences écologiques négatives de l’action de l’homme. Une de ces expérimentations est la création de mini forêt dans des zones urbaines ou pseudo-urbaines. Les parcelles du lycée, ne (...) lire la suite