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EPLEFPA Perpignan Roussillon

L'enseignement et la formation agricoles publics dans les Pyrénées-Orientales (66), Occitanie


#Mobilité #CoopInter

Mobilité et Coopération internationale

  • Charte ERASMUS 2021-2027 - Coopération internationale et mobilité 
    • #Mobilité #CoopInter #Europe #Stages professionnels #Erasmus #Réseaux
    • Depuis les années 2000, notre établissement est dans une démarche d’ouverture et de consolidation de nos relations internationales, grâce à l’appui du programme ERASMUS+ et aux réseaux géographiques nationaux de la direction générale de (...) lire la suite

Quoi de neuf ? #Mobilité #CoopInter

novembre 2023
Retour de stage professionnel au Chili en Terminale bac pro CPH au LPA de Rivesaltes
Stéphanie GENÉTÉ – 6 novembre 2023
#Mobilité #CoopInter #Stages professionnels #Chili
Annabelle et Enzo sont de retour sur le sol français après un mois passé chez nos partenaires chiliens. Ils reviennent avec des souvenirs plein la tête, de belles rencontres, de beaux moments de partage, des découvertes culinaires et de nombreux apprentissages. Ils vont désormais retrouver leur famille mais cette expérience fait désormais partie de (...) lire la suite
octobre 2023
L’aventure DEFIAA se poursuit en Inde
Christophe GROELL – 12 octobre 2023
#BTSa #Mobilité #CoopInter #Stages professionnels #Témoignages #DEFIAA #Réseaux
Le programme DEFIAA a pour principal objectif de « développer sur le long terme des échanges franco-indiens dans les domaines de l’agroalimentaire et de l’agronomie ». L’esprit et les valeurs partagées de cette coopération permettent aux étudiant·e·s des BTSa de l’enseignement agricole de participer à des mobilités d’envergure nationale pilotées par (...) lire la suite
avril 2023
Visite de l’Observatoire Océanologique de Banyuls sur-Mer avec les étudiants indiens accueillis au LEGTA de Théza
Céline NAHAN, Laura NISEMBAUM – 1er avril 2023
#Agroalimentaire #Mobilité #CoopInter #Sorties et visites #DEFIAA
Dans le cadre de la coopération internationale avec le GB Pant University of Agriculture and Technology, le lycée F. Garcia Lorca accueille deux étudiants du collège d’aquaculture et agroalimentaire. Leur séjour s’est partagé entre leur participation aux cours et travaux pratiques des étudiants et des visites techniques : pisciculture, zone (...) lire la suite
mars 2023
Participation au salon TAF de Perpignan - Les apprentis BTSa Technicien commerciaux à la conquête de leur avenir
Sandra VICINI – 20 mars 2023
#Commercialisation #Vente #Mobilité #CoopInter #Insertion professionnelle #Suivi individualisé #Partenariat avec le monde professionnel #Sorties et visites
Les apprentis de première année du BTS TC St Charles se sont rendus au salon taf en vue de réaliser l’interview d’un professionnel et de confronter leurs objectifs personnels à la réalité du monde de l’emploi. Les jeunes ont été ravis car ils ont obtenu les réponses à leurs questions concernant notamment la mobilité à l’international post BTS, la (...) lire la suite
janvier 2023
Des étudiantes argentines au LPA Claude Simon
Stéphanie GENÉTÉ – 11 janvier 2023
#Mobilité #CoopInter
Dans le cadre de notre partenariat avec un lycée argentin, le LPA Claude Simon de Rivesaltes a reçu pendant 3 semaines (du 7 au 30 novembre) 3 jeunes étudiantes argentines. Ces 3 jeunes filles ont participé à la vie du lycée : elles ont assisté à des cours, la plupart sur Rivesaltes mais quelques heures sur le site de Théza. Elles ont également eu (...) lire la suite
décembre 2022
Desde San José del Guaviare, Colombia, hasta Théza - La coopération internationale est « de vuelta » au LEGTA F. Garcia Lorca !
Sandrine DAURE – 14 décembre 2022
#Mobilité #CoopInter
Après un long périple au départ de San José, en passant par Bogotá puis Amsterdam, Ivonne Karina est enfin arrivée à l’aéroport de Toulouse Blagnac où nous sommes allés la chercher. Elle est restée pendant un mois au sein de l’établissement. L’idée était que Karina découvre la France à travers les formations du lycée en matière d’environnement, de (...) lire la suite
Des opportunités et de belles expériences de stages à l’étranger au LEGTA Garcia Lorca de Théza
Christophe GROELL – 14 décembre 2022
#Mobilité #CoopInter #Europe #Stages professionnels #Erasmus #DEFIAA
Depuis les années 2000, notre établissement est dans une démarche d’ouverture et de consolidation de nos relations internationales, grâce à l’appui du programme ERASMUS+ et aux réseaux géographiques nationaux de la direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) du ministère de l’Agriculture français. Nous avons entre autre, des (...) lire la suite
juin 2022
Forum franco-chilien pour la mobilité des apprenants
Stéphanie GENÉTÉ – 21 juin 2022
#Mobilité #CoopInter #Stages professionnels #Chili
Dans le cadre de la mission de Coopération internationale, nous avons participé au Forum Franco Chilien au lycée agricole de Moulins du 30 mai au 1 juin. Ce déplacement fut l’occasion de reprendre contact avec nos partenaires chiliens rencontrés en 2011 grâce à l’initiative de Philippe Llanas. Ces rencontres sont primordiales pour pérenniser les (...) lire la suite
Coopération internationale, les affaires reprennent ! - Accueil de stagiaires espagnols avec Erasmus au LPA de Rivesaltes
Stéphanie GENÉTÉ – 21 juin 2022
#Mobilité #CoopInter #Europe #Stages professionnels #Erasmus
Le LPA Claude Simon de Rivesaltes accueille 8 jeunes étudiants espagnols. Ils sont arrivés le 4 juin 2022 et repartent le 7 juillet. Ils viennet de Córdoba et font des études d’aide soignant. L’EHPAD de Korian Catalogne les accueille pendant tout le mois pour réaliser leur stage de fin d’études. Il sont logés dans l’internat du lycée pendant toute (...) lire la suite
février 2022
Évaluation des cours FoRuO
Henri CHAPPERT – 5 février 2022
#Adultes, Formation continue #PPAM #Mobilité #CoopInter
En décembre dernier, les entités qui composent ce projet ont tenu des réunions de travail au siège du Centre de recherche et de technologie agroalimentaire d’Aragon (CITA), à Saragosse, pour évaluer les formations dispensées en Aragon, en Catalogne et en Occitanie au cours de cette année. Les exigences pour obtenir la validation des compétences et (...) lire la suite

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