Centres de formation et d'enseignement agricoles publics à Rivesaltes et à Théza, Pyrénées Orientales (66), Occitanie, Académie de Montpellier, France, Union européenne.


Les lycéens créent leur émission de radio

Les capa 1 productions horticoles et capa 1 SAPVER s’expriment

Take it radio est la webradio de la Fédération des Foyers ruraux 66, association avec laquelle notre EPL entretient de nombreux liens et participe à la mise en place d’actions et de projets communs : BAFA, Concours de taille de la vigne.

Nous avions déjà eu l’occasion de travailler avec Take it pour la réalisation d’émissions (carnets de voyages) s’intéressant à des producteurs de produits agricoles originaux distribués dans le cadre de la structure de vente de produits locaux que nous avons mis en place : la ruche qui dit oui et toujours en possibilité d’écoute sur la page des podcasts de Take iT

Mais cette année, ce sont deux nouvelles classes qui ont pu s’initier aux techniques radiophoniques dans le cadre de leurs cours d’éducation socioculturelle et avec la mise en œuvre pratique de Lucas Martzolff, animateur à FDFR 66.

80 % des jeunes écoutent la radio souvent sous forme musicale, explorer ses autres possibilités en partie intellectuelles nous semblaient opportuns. En découvrir les modalités de fabrications s’inscrivaient dans une nécessité pédagogique et citoyenne.

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Deux sujets ont été choisis par les élèves : les nouvelles technologies et leurs impacts pour les capa 1 production Horticole et le sujet des discriminations pour les Capa 1 SAPVER.

Au programme : musiques, chants, micro-trottoir, débat, .... que vous pouvez écouter ici et qui seront aussi diffusés sur Take it en live et en podcast.

Un travail très sérieux de ces deux classes qui leur a permis de comprendre la fabrication d’un média, l’importance de la prise de parole, du travail collaboratif.

Un moment pédagogique très réussi grâce à l’implication des jeunes élèves.

Voir en ligne : Take It radio

5 juin 2017

  • Hervé PHILIPPE
    Professeur d’éducation socioculturelle au LPA

LPA Claude Simon

Lycée Agricole de Rivesaltes (66)

  • CAPa Horti - Métiers de l’agriculture 
    • Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
    • #CAP.a #Enseignement Professionnel #Horticulture #Arboriculture #Maraîchage #Internat
    • La formation permet une poursuite d’études vers le BAC Pro Productions Horticoles. Votre profil Vous êtes en classe de 3ème Vous aimez la nature, les manipulations et la pratique Vous envisagez une poursuite (...) lire la suite
  • CAPa SAPVER - Services Aux Personnes et Vente en Espace Rural 
    • Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
    • #CAP.a #Enseignement Professionnel #Services aux Personnes #Tourisme et animation #Commercialisation / Vente #Internat
    • La formation permet une poursuite d’études vers le Bac Pro SAPAT (Services Aux Personnes et Aux Territoires) Votre profil Vous êtes en classe de 3ème Vous avez de fortes capacités relationnelles et d’écoute, vous êtes autonome, vous avez le sens des (...) lire la suite
juillet 2021
Projet radio en 2e année de BTSa au Lycée de Théza
Myrtille SPERRY – 5 juillet 2021
#Arts et culture #Travaux et réalisations #Vie associative #TAKE IT ! radio
Projet radio en 2e année de BTSa« TAKE IT ! C’est la web radio des jeunes des PO, mise en ligne par la FDFR 66, la Fédération des Foyers Ruraux du département. Une web radio sans publicité qui diffuse 24h/24h de la musique et des émissions faites “par et pour les jeunes”. [...] Lancée le 12 juin 2014 par la FDFR 66 dans le prolongement du projet Paroles de Jeunes, Take it ! vise à permettre à (...) lire la suite
mai 2020
Débat citoyens et micro-trottoirs avec Take it radio de la fdfr 66 !
Anne ALLIÉ, Fanny DEBIAIS, Odile LEFORT – 11 mai 2020
#Education à la citoyenneté #Travaux et réalisations #Vie associative #TAKE IT ! radio #CDI
Débat citoyens et micro-trottoirs avec Take it radio de la fdfr 66 ! Des Débats citoyens avec les élèves de Première STL et de seconde A ont été organisés par la radio Take it de la Féderation des Foyers ruraux des Pyrénées-orientales. Cette initiative avait pour but premier d’aborder plus sereinement la grande épreuve du grand oral du baccalauréat, année de terminale. En effet, cet exercice devait permettre d’améliorer l’expression (...) lire la suite

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