CAP, 2nde, enseignement général, professionnel ou technologique, apprentissage ou formation initiale, consultez nos formations.
#Horticulture
LPA Claude Simon
Lycée Agricole de Rivesaltes (66)
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4ème et 3ème de l’Enseignement Agricole - La formation permet une poursuite d’études vers les secteurs professionnels, CAP Votre profil Vous êtes en classe de 5ème ou de 4ème de collège Votre niveau scolaire est convenable Vous aimez la nature, les manipulations et la pratique Vous envisagez (...) lire la suite
- Bac Pro Horti - Spécialité Productions florales et légumières
- Baccalauréat Professionnel Conduite de Productions Horticoles
- Ce baccalauréat permet d’exercer un métier dans un secteur de la production horticole : technicien d’entreprise horticole, responsable ou associé dans une exploitation agricole. Le diplôme confère aux candidats la capacité professionnelle à (...) lire la suite
- CAPa Horti - Métiers de l’agriculture
- Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
- La formation permet une poursuite d’études vers le BAC Pro Productions Horticoles. Votre profil Vous êtes en classe de 3ème Vous aimez la nature, les manipulations et la pratique Vous envisagez une poursuite (...) lire la suite
CFA Agricole des Pyrénées Orientales
CFA Agricole de Rivesaltes (66)
- BP REA - Responsable d’Entreprise Agricole
- Brevet Professionnel
- Vous préparer à l’installation en agriculture ou à l’emploi de chef de cultures. Vous aider à concevoir le développement d’une exploitation agricole. Obtenir la capacité professionnelle agricole permettant de s’installer en tant qu’exploitant(e) (...) lire la suite
- CAPa MA - Métiers de l’agriculture
- Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole par apprentissage
- Assurer des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales : plants, fruits, légumes, fleurs. lire la suite
CFPPA Pyrénées Roussillon
CFPPA de Rivesaltes (66)
- BP REA - Responsable d’Exploitation Agricole — Viticulture / Maraîchage / Élevage
- Brevet Professionnel
- Vous préparer à l’installation en agriculture / élevage biologique ou aux emplois de chef de cultures. Vous aider à concevoir le développement de l’exploitation. Obtenir la capacité professionnelle agricole permettant de s’installer avec ou sans aides (...) lire la suite
- BP RPLFFP - Responsable de productions légumières, fruitières, florales et pépinières
- Brevet Professionnel
- Devenir salarié hautement qualifié dans une exploitation, une pépinière, une jardinerie ou dans une collectivité territoriale. Obtenir la capacité professionnelle permettant de s’installer avec ou sans aides (...) lire la suite
- CAPa Métiers de l’agricuture - Horticulture - Productions horticoles et culture légumières
- Certificat d’Aptitude Professionnelle
- Vous former au métier d’ouvrier agricole qualifié dans le domaine de l’horticulture et de la production maraîchère. Savoir réaliser les opérations techniques de mise en culture, d’espèces végétales maraichères, ornementales et fruitières en vue de leur (...) lire la suite
LEGTA Federico Garcia Lorca
Lycée Agricole de Théza (66)
- Bac Techno STAV - Production Agricole, Aménagement ou Transformation
- Baccalauréat technologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant
- La formation vous permet une poursuite d’étude vers les DUT et les BTS des domaines de la Production Agricole, de l’Aménagement, de la Transformation et des Services. lire la suite
- BTSa Production Horticole - Maraîchage, arboriculture, pépinière et floriculture
- Brevet de Technicien Supérieur Agricole
- La formation explore les différentes filières de l’horticulture : maraîchage, arboriculture, pépinière et floriculture. Elle permet : L’insertion dans la vie professionnelle : Dans des entreprise agricole en tant que chef de culture ou chef d’équipe (...) lire la suite
Actualité Horticulture
- mai 2022
Voyage d’étude des BTSa 2e année - Gestion de l’eau sur la Côte d’Azur
Au cours de notre voyage d'étude dans le cadre du M.I.L. (Module d’Initiative Locale) sur la gestion de l'eau, nous nous sommes rendus sur la Côte d'Azur, dans le secteur d'Antibes, du 18 au 21 octobre 2021. Nous avons ainsi pu découvrir plusieurs aspects caractéristiques de cette région. Un patrimoine culturel riche
A l’aller, nous avons fait une pause et (...) lire la suite
Parcours potager à l’école Malraux (part two) - Projet mené par les 1ère année de CAPa Horticulture du Lycée de Rivesaltes- Jean-Pierre CAYUELA – 16 mai 2022
Le projet "parcours potager", une réalisation pour l'école A. Malraux de Rivesaltes a vu son acte final jeudi 12 mai 2022. En effet, les élèves de CAPa2 Horti sont allés à l'école pour le montage final. Vous pouvez voir l'ensemble de leur travail à cette adresse http://lescapadulpa66.free.fr lire la suite- février 2022
- Campagne de visites d’entreprises 2021-2022 en BTSa PH - Productions Horticoles
- Christophe GROELL – 7 février 2022
Dans le cadre des visites professionnalisantes, les BTSa 1 Productions « horticoles » visitent et analysent cette année plus de huit entreprises différentes du milieu de la production horticole situées dans le département.
Nous utilisons la méthode de l'Approche Globale pour mieux comprendre les stratégies mise en place pour assurer le développement, la (...) lire la suite- juillet 2021
- Les petit.e.s apprenti.e.s jardinier.e.s de Théza
- Myrtille SPERRY – 2 juillet 2021
Les petit.e.s écolier.e.s de l’école maternelle de Théza ont découvert le jardinage avec 4 étudiantes du lycée agricole de Théza dans le cadre de leur P.I.C. (Projet d’Initiative et de Communication) en cours d'Éducation Socio-Culturelle.
Dans le cadre de leur P.I.C , Julie, Anaïs, Émilie et Lisa, en 1ère année de BTSa Production Horticole au lycée agricole de (...) lire la suite- mars 2021
- Parcours potager à l’école Malraux (part one) - Projet mené par les 1ère année de CAPa Horticulture du Lycée de Rivesaltes
- Jean-Pierre CAYUELA – 16 mars 2021
Ça y est le projet à l’école primaire A. Malraux de Rivesaltes a commencé.
Nous avons dû rétrécir les bacs potagers qui étaient déjà présents, c’était notre première mission.
Voilà le résultat.
Nous avons procédé sur deux mardis avec la moitié de la classe à chaque fois
Pour voir le détail de cette opération, cliquez (...) lire la suite
