En fin d’année scolaire, une expérience de pluridisciplinarité a été menée au LPA par la classe de 4ème, tutorée par la classe de terminale Bac Pro Horti.
Ensemble, ils ont reçu une classe de maternelle afin de leur faire découvrir les différentes activités de la serre horticole.
27 "petits" répartis sur 3 ateliers :
- atelier rempotage : chaque élève a rempoté un œillet d’inde de couleur jaune ou orange.
- atelier bouturage de génarium lierre avec utilisation de substrats, plaque alvéolée, hormones de bouturage et sécateur.
- enfin, atelier semis : pois de senteur et œillet d’inde.
Entre chaque atelier, les élèves ont été accompagnés dans la serre pour faire de la reconnaissance de fleurs.
En fin de matinée, jus de fruits et petits gâteaux leur ont été offerts et ils ont emporté les plantes afin de continuer l’expérience dans leur classe.
Aux dernières nouvelles, les plantes poussent bien... et ils ont hâte de revenir !
Outre l’implication de nos élèves des plus petits (qui se sont sentis ici responsabilisés) jusqu’aux grands qui se sont adaptés pour une animation de qualité, il faut remercier Maïté Palagos et André Galléa pour leur aide précieuse lors du montage et lors de la réalisation de ce mini projet.
A noter que nous recevions pour la deuxième fois cette classe de la maternelle Malraux et qu’un projet de rencontre autour de différents ateliers est prévu tout au long de l’année scolaire prochaine à la demande de l’institutrice Brigitte Place Figuerola.
La formation permet une poursuite d’études vers les secteurs professionnels, CAP.
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Le projet "parcours potager", une réalisation pour l’école A. Malraux de Rivesaltes a vu son acte final jeudi 12 mai 2022. En effet, les élèves de CAPa2 Horti sont allés à l’école pour le montage final. Vous pouvez voir l’ensemble de leur travail à cette adresse http://lescapadulpa66.free.fr 
Ça y est le projet à l’école primaire A. Malraux de Rivesaltes a commencé.
Nous avons dû rétrécir les bacs potagers qui étaient déjà présents, c’était notre première mission.
Voilà le résultat.
Nous avons procédé sur deux mardis avec la moitié de la classe à chaque fois
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