Centres de formation et d'enseignement agricoles publics à Rivesaltes et à Théza, Pyrénées Orientales (66), Occitanie


Le cru 2016 des P.I.C s’annonce comme un millésime !

Projets d’Initiative et de Communication en BTSa

Encadrés en méthodologie de projet par Myrtille Sperry, enseignante en Education Socio-Culturelle, les étudiants en BTSa Horticulture et Sciences et Technologies des Aliments en 2ème année du LEGTA de Théza, ont réalisé en cette fin d’année leurs Projets d’Initiative et de Communication : P.I.C.

Libres de déterminer thème et objectifs du projet de groupe, ils sont tenus de respecter une méthodologie qui inclut : la signature d’un contrat de projet avec l’enseignante, la validation par l’équipe de direction, la collaboration avec au moins un partenaire, l’élaboration d’un budget, la communication et l’animation du projet auprès d’un public qu’ils ont choisi, et bien sur de coopérer pour réussir !

Dynamiques et sérieux, les étudiants ont tous réalisé brillamment leur PIC, bravant les éventuelles timidités et les aléas de dernière minute.

Projets d’Initiative et de Communication en BTSa« Mélanges parfumés »
Réalisation de bougies et savons aux Huiles Essentielles avec les enfants de CM2 de Théza.

« Indian cultural exchange »
Infos sur l’Inde auprès des élèves de Terminale ES du Lycée St Louis De Gonzague, Perpignan.

Projets d’Initiative et de Communication en BTSa« Alimentation et environnement »
Infos, Ateliers land art, pâte à tartiner et créations en matériaux recyclés avec les élèves de CAPa Horti du LPA de Rivesaltes

« Astérix et les rebelles »
Grands jeux et dégustations de fruits lors des TAP de l’école de Ponteilla.

Projets d’Initiative et de Communication en BTSa« Insectes, protéines de l’avenir ? »
Infos et dégustations de grillons et de ténébrions, alias vers de farine, auprès des élèves volontaires du LEGTA de Théza.

« Jouer des sens »
Ateliers sur les 5 sens : expériences, boîtes à toucher, écoutes et dégustations avec les enfants de CM1/CM2 de Palau-del-Vidre.

Projets d’Initiative et de Communication en BTSa« Le jardin thérapeutique »
Mise en place d’un jardin potager et ornemental à l’Hôpital de jour de Céret, avec les patients. Conférence au LEGTA de Théza sur les préjugés inhérents aux maladies mentales par Daniel Chavanette, directeur de cet établissement thérapeutique.

« Les plantes médicinales méditerranéennes »
Balade botanique, infos, dégustations et livret documentaire pour les élèves de l’Option Biodiversité du LEGTA de Théza.

Ces projets sont évalués en contrôle continu, à l’écrit, en pratique et à l’oral, mobilisant de nombreuses capacités : d’organisation, d’initiative, d’expression et de communication.

Un grand merci à tous nos partenaires et à Anne Allié, documentaliste, qui contribue à l’évaluation !

3 janvier 2017

  • Myrtille SPERRY
    Professeure d’Education Socio-Culturelle (ESC) au LEGTA

LEGTA Federico Garcia Lorca

Lycée Agricole de Théza (66)

  • BTSa Production Horticole - Maraîchage, arboriculture, pépinière et floriculture 
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  • BTSa STA - Science et Technologie des Aliments - Industries Agro-Alimentaires 
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