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L'enseignement et la formation agricoles publics dans les Pyrénées-Orientales (66), Occitanie


AGLYCEE, un projet d’envergure

AglycéeSous l’impulsion de M Bonicel, Mme Poirot, M Robin (enseignants) et de Mme Belotti (laborantine), la classe de 1ère Bac Pro Horticole s’est lancée dans un projet ambitieux. Et ce sont les élèves qui en parlent le mieux....

Quel est le nom du projet ?
Les élèves en cœur :"AGLYCÉE c’est la contraction de la rivière Agly et du Lycée Professionnel Agricole Claude Simon. Il s’agit d’une étude du bassin versant de l’Agly. "

Quelle est la finalité de votre projet ?
M Bonicel : "Le Syndicat Mixte du Bassin Versant de l’Agly (SMBVA) a confié aux élèves une mission : l’aménagement de l’aval d’un gué posant problème au niveau des inondations. C’est l’année 0, le projet sera pérennisé à partir des résultats de cette année."

Samuel : "Nous présenterons un projet d’aménagement des berges de l’Agly dans le but de prévenir les inondations tout en préservant la biodiversité."

Aglycée

Qu’est ce que le SMBVA ?
Hugo : "Le Syndicat Mixte du Bassin Versant de l’Agly, à l’initiative de l’appel à projet, a pour mission d’apporter un appui technique pour la gestion locale des cours d’eau aux collectivités, professionnels et particuliers."

Sur qui pouvez vous compter pour vous aider ?
Quentin : "Nous recevons les conseils éclairés de nos enseignants mais aussi d’experts comme M Colange, Chef d’Exploitation, M Belotti, enseignant en agroéquipement ou M Galléa, spécialiste en horticulture récemment retraité. M Toulet Blanquet, Ingénieur Agronome, responsable de l’animation du projet Bassin Versant de l’Agly sera également présent."

Quel sera votre rôle ?
Léo : "Dans un premier temps, nous effectuerons une étude de terrain, à Case de Pene, sur 100m de rive, pour définir la problématique et envisager des solutions. Puis, dans un second temps, à partir de la cartographie que nous effectuerons, nous modéliserons l’occupation du Bassin Versant au travers du jeu Wat-a-Game. La séance sera menée par M Robin. Chaque groupe d’élèves aura à gérer des situations de crise."

Aglycée

Vos premières impressions ?
Arnaud : "Nous avons reçu une lettre de mission, c’est très valorisant d’être considéré comme des professionnels, de travailler sur le terrain. Nous sommes très motivés !"

12 mai 2015

  • Jeanne BELOTTI
    Technicienne de laboratoire au LPA
  • Patrice ROBIN
    Professeur en Sciences Economiques au LEGTA
  • Pierre BONICEL
    Professeur de Biologie-Ecologie au LPA
  • Sandrine POIROT
    Professeur de mathématiques, de physique et de chimie au LPA

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